THAI

· โปรแกรมประเมินสถานะการพัฒนาภาษาของเยาวชนของครอบครัวหลายวัฒนธรรมและให้การศึกษาภาษาที่เหมาะสมสำหรับเยาวชนที่มีปัญหาในการสื่อสารเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาสุขภาพของพวกเขา

· นอกเหนือจากการสอนภาษาสำหรับเยาวชนของครอบครัวหลายวัฒนธรรมโปรแกรมยังมีการให้คำปรึกษาและวิธีการสอนแก่ผู้ปกครองหลายวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมการพัฒนาภาษาของเยาวชนๆ ในชีวิตประจำวัน

· ผู้รับความมั่นคงในการดำรงชีวิตขั้นพื้นฐานแห่งชาติ, ครอบครัวที่มีรายได้ซึ่งสอดคล้องกับ 52% ของรายได้เฉลี่ยหรือต่ำกว่า

· ครอบครัวผู้ปกครองเดี่ยวครอบครัวที่มีเยาวชนเลี้ยงโดยปู่ย่าตายายครอบครัวที่มีรายได้คู่ครอบครัวที่มีลูกหลายคน (เยาวชน 3 คนหรือมากกว่า) ที่สมาชิกในครอบครัวมีความพิการหรือโรคที่ต้องพักฟื้น

· ครอบครัวที่อาศัยอยู่ในเกาะและพื้นที่ห่างไกล

· แม้ว่าผู้สมัครจะไม่ผ่านเกณฑ์ดังกล่าวข้างต้นหากเขา/เธอถูกกำหนดโดยหัวหน้าท้องถิ่นของเขต si, gun หรือ gu ที่ต้องการการสนับสนุนดังกล่าว(ตัวอย่าง: ความสำคัญอาจมอบให้แก่ครัวเรือนที่ว่างงานและรายได้ต่ำ เช่น เจ้าของธุรกิจขนาดเล็กที่กิจการหยุดชะงักหรือปิดทำการ และแรงงานชั่วคราวหรือรายวันที่ไม่มีงานทำ)

· ลูกของครอบครัวหลายวัฒนธรรมที่ได้รับบัตรกำนัลในการบำบัดการพูดหรือบริการฟรีอื่น ๆ โดยม่เป้าหมายเพื่อส่งเสริมภาษาและการศึกษา ตามที่ได้รับการอุดหนุนโดยรัฐบาลของประเทศหรือของท้องถิ่น

· การสมัครสองครั้งไม่ได้รับการยอมรับสำหรับบริการที่อยู่อาศัยซ้อนทับของเยาวชนในการให้บริการการศึกษาการเยี่ยมชมสำหรับครอบครัวหลายวัฒนธรรม

· ระดับการพัฒนาภาษาของเยาวชนได้รับการประเมินโดยใช้เครื่องมือประเมินที่ดีที่สุดสำหรับเยาวชนที่เกี่ยวข้อง

· การประเมินทางจิตวิทยา สนับสนุนด้านอารมณ์ ภาษา และปรึกษาเกี่ยวกับการอบรมสำหรับผู้ปกครองของบุคคลที่ได้รับสนับสนุนการพัฒนาภาษาและการอบรมตามหัวข้อส่งเสริมให้ใช้ภาษาในครอบครัวต่อผู้ปกครองทั้งหลาย

※ โปรดดูเว็บไซต์ของสำนักงานการศึกษาที่มีความสามารถสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้าเรียนและการโอนย้ายนักเรียนที่ย้ายถิ่นฐานมาเกาหลี

· บุคคลที่มีประกาศนียบัตรการสอนปกติระดับสองหรือสูงกว่าสำหรับโรงเรียนมัธยม ซึ่งวิชาที่สอนเป็นภาษาต่างประเทศนอกเหนือจากภาษาอังกฤษ

· บุคคลที่มีวุฒิปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่มีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ที่กำหนดโดยหัวหน้างานเกี่ยวกับความสามารถทางภาษาต่างประเทศในภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตามหากหัวหน้าอุทยานรับทราบว่าเป็นเรื่องที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ภายใต้เงื่อนไขการจัดหาและกำลังแรงงานภายในเขตอำนาจศาลบุคคลที่มีประกาศนียบัตรมัธยมปลายหรือสูงกว่าที่มีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ที่กำหนดโดยผู้กำกับการเกี่ยวกับความสามารถทางภาษาต่างประเทศในภาษาอื่นๆ ทำหน้าที่เป็นผู้สอนภาษาที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม

※ แม้ว่าครอบครัวหลายวัฒนธรรมจะถูกแยกจากกันเนื่องจากการหย่าร้างหรือสาเหตุอื่นๆ พระราชบัญญัตินี้จะยังคงใช้กับเยาวชนที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นสมาชิกของครอบครัว (มาตรา 14-2, ของ "พระราชบัญญัติสนับสนุนครอบครัวหลายวัฒนธรรม")